CONTOH KUESIONER PENELITIAN

Assalamu�alaikum Wr. Wb.

Responden yang terhormat,

Dengan segala kerendahan hati, saya memohon kesediaan Ibu/Bapak Guru meluangkan waktunya untuk dapat membantu saya dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan kuesioner ini yang akan saya gunakan sebagai data penelitian yang sedang saya lakukan.

Seluruh jawaban yang Saudara/Saudari isi, akan saya gunakan sebaik-baiknya untuk kepentingan penelitian ini.

Atas bantuan Ibu dan Bapa Guru, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,

Erlis Maryandha

NIM:

PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

1. Bacalah baik-baik setiap penyataan dan isilah sesuai dengan pilihan jawaban anda.

2. Berilah tanda silang (X) atau checklist(

) pada kolom pilihan yang telahdisediakanuntukjawaban yang sesuaidenganpendapatIbu dan Bapa Guru.Denganpilihanalternativejawabansebagaiberikut:

a. SangatSetuju (SS)

b. Setuju (S)

c. Ragu-ragu (R)

d. TidakSetuju (TS)

e. SangatTidakSetuju (STS)

3. Kuesioner ini baru dapat digunakan secara optimal, jika semua pertanyaan telah dijawab, oleh karena itu saya sangat mengharapkan kesediaan Saudara/Saudari untuk menjawab semua pertanyaan yang ada.

4. Jika ada pertanyaan yang kurangdipahami, dapatditanyakankepadapewawancara/peneliti.

IDENTITAS RESPONDEN

Nama :---------------------------------------------------------------------------

Alamat :---------------------------------------------------------------------------

PendidikanTerakhir : ---------------------------------------------------------------------------

Jenis Home Industri : ---------------------------------------------------------------------------

JenisKelamin : ( L / P)*

Tmpt./Tgl. Lahir :---------------------------------------------------------------------------

*Coret yang tidakperlu.

KUESIONER

No	Pernyataan	AlternatifJawaban
Variabel X1 Gaya Kepemimpinan
1	Kepala Sekolah (Kepala Sekolah) memiliki strategi yang jelas dan realistis	SS	S	R	TS	STS
1		�	�	�	�	�
2	kepala sekolah dalam menyampaikan Strategi pengembangan sekolah sangant jelas dan diterima oleh semua guru.	SS	S	R	TS	STS
2		�	�	�	�	�
3	Saya percaya bahwa tujuan yang ditetapkan kepala sekolah akan membawa perubahan yang lebih baik.	SS	S	R	TS	STS
3		�	�	�	�	�
4	Kepala sekolah selalu memberikan perhatian secara personal dan sangat memotivasi kerja saya.	SS	S	R	TS	STS
4		�	�	�	�	�
5	Kepala sekolah selalu peduli terhadap setiap permasalahan yang terjadi pada anggota (guru).	SS	S	R	TS	STS
5		�	�	�	�	�
6	Kepala Sekolah sangat memperhatikan lingkungan kerja dan saya merasa nyaman dalam bekerja.	SS	S	R	TS	STS
6		�	�	�	�	�
7	Kepala Sekolah memberikan motivasi kepada semua guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.	SS	S	R	TS	STS
7		�	�	�	�	�
8	Kepala Sekolah selalu memberikan dorongan dan motivasi kepada anggota (guru) menyelesaikan tugas dengan tuntas	SS	S	R	TS	STS
8		�	�	�	�	�
9	Kepala Sekolah selalu mengajak seluruh anggota untuk berorientasi pada kualitas pendidikan.	SS	S	R	TS	STS
9		�	�	�	�	�
10	Kepala Sekolah selalu mengajak anggota untuk bekerja dalam tim yang solid dan harmonis.	SS	S	R	TS	STS
10		�	�	�	�	�
11	Kepala Sekolah selalu mamu menyelesaikan setiap konflik antar anggota	SS	S	R	TS	STS
11		�	�	�	�	�
12	Kepala Sekolah selalu menghargai setiap perbedaan pendapat untuk tujuan lebh baik	SS	S	R	TS	STS
12		�	�	�	�	�
13	Kepala Sekolah selalu mengajak anggotanya untuk menghormati perbedaan dan keyakinan.	SS	S	R	TS	STS
13		�	�	�	�	�
Variabel X2 Motivasi Kerja
14	Saya sangat termotivasi mengajar karena kebutuhan hidup terpenuhi	SS	S	R	TS	STS
14		�	�	�	�	�
15	Saya sangat termotivasi mengajar karena kebutuhan pendidikan anak-anak terpenuhi	SS	S	R	TS	STS
15		�	�	�	�	�
16	Saya sangat termotivasi mengajar karena Kepala Sekolah saya sangat menyenangkan	SS	S	R	TS	STS
16		�	�	�	�	�
17	Rekan-rekan guru sangat menyenangkan sehingga membuat saya lebih nyaman	SS	S	R	TS	STS
17		�	�	�	�	�
18	Saya senang bekerja karena Lingkungan dan suasana sekolah sangat nyaman	SS	S	R	TS	STS
18		�	�	�	�	�
19	Masa depan saya terjamin karena ditempat saya mengajar terdapat tunjangan hari tua / pensiun	SS	S	R	TS	STS
19		�	�	�	�	�
20	Kepala Sekolah sangat memberikan perhatian terhadap pekerjaan yang saya kerjakan	SS	S	R	TS	STS
20		�	�	�	�	�
21	Kepala Sekolah selalu memberikan perhatian secara personal tentang persoalan pribadi yang sedang saya hadapi	SS	S	R	TS	STS
21		�	�	�	�	�
22	Kepala Sekolah tidak membeda-bedakan guru, semua guru mendapatkan perhatian yang sama	SS	S	R	TS	STS
22		�	�	�	�	�
23	Kepala Sekolah (kepala sekolah) selalu memperlakukan guru dengan baik dan sopan.	SS	S	R	TS	STS
23		�	�	�	�	�
24	Kepala Sekolah (kepala sekolah) sangat memperhatikan dan menghargai prestasi yang didapatkan guru.	SS	S	R	TS	STS
24		�	�	�	�	�
25	Kepala Sekolah (Kepala sekolah) selalu memberikan dukungan kepada guru untuk mengembangkan diri	SS	S	R	TS	STS
25		....	....	....	....	.....
26	Kepala Sekolah (kepala Sekolah) memfasilitasi pengembangan diri guru	SS	S	R	TS	STS
26		....	....	....	....	.....
Variabel X3 Disiplin Kerja
27	Setiap guru dan karyawan taat pada aturan Yayasan Darul Inayah	SS	S	R	TS	STS
27		....	....	....	....	.....
28	Saya selalu patuh pada etika mengajar	SS	S	R	TS	STS
28	Saya selalu patuh pada etika mengajar	....	....	....	....	.....
29	Saya tidak pernah terlambat datang kesekolah	SS	S	R	TS	STS
29	Saya tidak pernah terlambat datang kesekolah	....	....	....	....	.....
30	Saya selalu patuh pada Norma di Masyarakat	SS	S	R	TS	STS
30	Saya selalu patuh pada Norma di Masyarakat	....	....	....	....	.....
31	Saya selalu menahan emosi ketika menghadapi persoalan di sekolah	SS	S	R	TS	STS
31		....	....	....	....	.....
32	Saya selalu sabar dalam menjalankan tugas meski itu berat	SS	S	R	TS	STS
32	Saya selalu sabar dalam menjalankan tugas meski itu berat	....	....	....	....	.....
33	Tugas dari Kepala Sekolah selalu saya kerjakan	SS	S	R	TS	STS
33	Tugas dari Kepala Sekolah selalu saya kerjakan	....	....	....	....	.....
34	Saya patuh pada aturan Kepala Sekolah meski itu berat untuk dikerjakan
		SS	S	R	TS	STS
		....	....	....	....	.....
Variabel Y Kinerja Guru
35	Saya bekerja selalu berpedoman pada target yang harus dicapai sesuai dengan arahan Kepala Sekolah	SS	S	R	TS	STS
35		....	....	....	....	.....
36	Target yang saya buat atau saya terima dari Kepala Sekolah sangat menantang selagi itu realistris	SS	S	R	TS	STS
36		....	....	....	....	.....
37	Kualitas yang saya hasilkan sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan oleh Kepala Sekolah	SS	S	R	TS	STS
37		....	....	....	....	.....
38	Bagi saya kualitas adalah mutlak harus dipenuhi	SS	S	R	TS	STS
38	Bagi saya kualitas adalah mutlak harus dipenuhi	....	....	....	....	.....
39	Untuk memenuhi kualitas yang baik, saya selalu bekerja berdasarkan prosedur-prosedur yang ada	SS	S	R	TS	STS
39		....	....	....	....	.....
40	Siswa sangat puas atas kualitas mengajar saya	SS	S	R	TS	STS
40	Siswa sangat puas atas kualitas mengajar saya	....	....	....	....	.....
41	Dalam melaksanakan target saya selalu tepat waktu	SS	S	R	TS	STS
41	Dalam melaksanakan target saya selalu tepat waktu	....	....	....	....	.....
42	karena kualitas mengajar saya baik dalam mengajar, sehngga Orang tua siswa puas atas raihan niali siswa.	SS	S	R	TS	STS
42		....	....	....	....	.....
43	Bagi saya, penyelesaian kerja tepat waktu itu penting	SS	S	R	TS	STS
43	Bagi saya, penyelesaian kerja tepat waktu itu penting	....	....	....	....	.....
44	Siswa berprestasi itu karena cara mengajar saya benar sesuai dengan aturan yang berlaku	SS	S	R	TS	STS
44		....	....	....	....	.....
45	Saya selalu membuat laporan pengajaran (RPP) dan saya selalu bertanggungjawab dalam mengajar	SS	S	R	TS	STS
45		....	....	....	....	.....
Variabel Z Prestasi Siswa
46	Siswa sudah trampil menggunakan media elektronik (komputer)	SS	S	R	TS	STS
46	Siswa sudah trampil menggunakan media elektronik (komputer)	....	....	....	....	.....
47	Siswa mampu menguasai keterampilan dalam menggunakan alat peraga	SS	S	R	TS	STS
47		....	....	....	....	.....
48	Siswa mampu membuat laporan kerja	SS	S	R	TS	STS
48	Siswa mampu membuat laporan kerja	....	....	....	....	.....
49	Siswa mampu membuat laporan hasil observasi	SS	S	R	TS	STS
49	Siswa mampu membuat laporan hasil observasi	....	....	....	....	.....
50	Siswa mampu membuat laporan hasil diskusi kelompok	SS	S	R	TS	STS
50	Siswa mampu membuat laporan hasil diskusi kelompok	....	....	....	....	.....
51	Siswa mampu menganalisis data hasil observasi	SS	S	R	TS	STS
51	Siswa mampu menganalisis data hasil observasi	....	....	....	....	.....
52	Siswa mampu menganalisis data hasil unjuk kerja yang telah dilakukan	SS	S	R	TS	STS
52		....	....	....	....	.....
53	Siswa dapat mengevaluasi hasil belajar	SS	S	R	TS	STS
53	Siswa dapat mengevaluasi hasil belajar	....	....	....	....	.....
54	Siswa dapat menyebut kembali materi yang sudah disampaikan	SS	S	R	TS	STS
54	Siswa dapat menyebut kembali materi yang sudah disampaikan	....	....	....	....	.....
55	Siswa mampu memberikan contoh sesuai materi yang telah diajarkan	SS	S	R	TS	STS
55		....	....	....	....	.....
56	Siswa mampu menghargai pendapat orang lain	SS	S	R	TS	STS
56	Siswa mampu menghargai pendapat orang lain	....	....	....	....	.....
57	Siswa mampu mentaati tata tertib sekolah	SS	S	R	TS	STS
57	Siswa mampu mentaati tata tertib sekolah	....	....	....	....	.....
58	Siswa mempunyai motivasi belajar yang tinggi	SS	S	R	TS	STS
58	Siswa mempunyai motivasi belajar yang tinggi	....	....	....	....	.....
59	Siswa mendapat nilai baik setiap pelajaran yang saya ajarkan	SS	S	R	TS	STS
59		....	....	....	....	.....
60	Semua siswa diterima di perguruan negri	SS	S	R	TS	STS
60	Semua siswa diterima di perguruan negri	....	....	....	....	.....
61	Prestasi siswa sangat dipengaruhi oleh kinerja guru	SS	S	R	TS	STS
	Prestasi siswa sangat dipengaruhi oleh kinerja guru	....	.....	.....	.....	.....